我们需要什么样的教研 教研即教育研究，包括总结教学经验、发现教学问题、研究教学方法等。作为一名教研工作者，我们常常会面临这样一个问题：教师需要什么样的教研？ 教学科研 2023年10月17日 401 浏览
新课标理念下的语文有效教学策略 新课标理念下，一线教师必须坚持可持续发展的教育路线，以培养学生综合能力与核心素养为主，积极地开展与创新小学语文的教学活动，增强课堂的趣味性，联系生活，以自主性的教学策略为主。 教学科研 2023年10月09日 1824 浏览
以传统文化浸润 提升学生语文核心素养 作为一名小学语文教师，我们一定要致力于将中华优秀传统文化有效地渗透在语文学科知识的教学中，致力于在语文学科教学中不断提升学生的语文核心素养，使学生成为传承和弘扬中华优秀传统文化的生力军。 教学科研 2023年09月13日 1224 浏览
建立校本教研培训机制 促进高中教师专业化发展 随着素质教育的不断推进，在高中学校开设校本教研具有十分重要的意义。学校通过有效建立校本教研培训机制，可以促进教师专业发展，增强教师教研意识，提高校本教研普及力度。 教学科研 2023年08月28日 344 浏览
回归语言本体，让“语言运用”根植于语文教学之中 无论是哪一类型的学生，教师在评价时都应该秉持“以促进学生语言应用能力提升”这一目标为宗旨，让学生通过客观公正的评价在语言应用能力方面取得显著提升。 教学科研 2023年08月21日 506 浏览
党的二十大精神融入高校思政育人路径研究 高校教育工作者应当深刻认识到新时代人民群众对高等教育的重大期望和现实要求，并将其融入具体的教学目标，以满足年轻一代的需求，同时也要深入学习宣传贯彻党的二十大精神，努力推动党的二十大精神的落实和发展。 教学科研 2023年08月14日 699 浏览
核心素养的初中语文读写结合教学策略研究 核心素养下初中语文读写结合教学活动的开展，需要教师积极掌握教学策略、优化教学方案，通过合理恰当的教学方式对学生展开有效的引导。 教学科研 2023年08月07日 452 浏览
