减负：提高初三数学专题复习效果 数学专题复习课是初三年级总复习阶段的主要课型，也是引导学生对基础知识、基本解题方法进行再认识、再实践、总结升华，将学过的知识全面系统化，进一步提高分析问题和解决问题能力的重要环节。 名师在线 2022年11月28日 363 浏览
“空中课堂”为教学减负增效 在“双减”背景下，教师要充分利用空中课堂等资源，将以往固定的教育模式迁移为一种真正个性化的教育模式，从关注传递知识到更多关注探索和发现。 名师在线 2022年11月25日 557 浏览
“双减”下的小学语文高效课堂建设 课堂是学生学习的主阵地，也是学校实施教育教学的重要渠道。“双减”背景下如何有效开展课堂教学是每一位教师亟待思考并付诸实践的命题。 名师在线 2022年11月23日 398 浏览
“双减”下的加法：将“三进”引入语文学习 作为语文教师要积极推动社会主义核心价值观“进教材”“进课堂”“进学生头脑”，以此增进学生对习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、发展脉络和实践要求的深入理解。 名师在线 2022年11月21日 270 浏览
践行“双减”，提升体育课外作业质量 课外体育作业应该是体育教师在终身体育的思想指导下，按照教学规律和身体运动规律，创造性地利用网络平台，结合大健康教育理念的课后教学。 名师在线 2022年11月17日 475 浏览
“双减”背景下的作业设计理念 “双减”是一场牵一发而动全身的改革，需要通盘考虑、系统谋划。学校要有大视野，要树立深化作业理念，站在比分数更高的层面，放眼教学常规全过程，建设高质量作业体系。 名师在线 2022年11月14日 3318 浏览
“双减”背景下高效设计英语作业 英语家庭作业的优化设计是一项庞大的工程，不仅仅需要教师对布置作业观念的更新，更需要关注学生，让学生养成良好的学习习惯，以此发展学生终身学习的能力。 名师在线 2022年11月11日 371 浏览
“双减”政策下，初中物理教学中学生创新能力的培养 随着新课程改革的推进与发展，“双减”政策下的初中物理教学也需改变传统的教学模式，尊重学生个体差异与发展，强化学生创新能力的培养。 名师在线 2022年11月07日 569 浏览
