家校共育价值、困境及路径 家校共育的价值不言而喻，但一般仅关注了其终极价值，即促进孩子的全面、自由及和谐的发展，这是家校共育关于人的价值。除此之外，家校共育还具有本体价值以及附加价值。 教学科研 2023年03月06日 692 浏览
教育者的终身必修课 当下，在立德树人、高质量完成育人任务的要求下，每一位教育者如何以高尚的道德情操感召学生、用仁爱之心滋润学生、以强国兴邦的理想信念引领学生，都指向教育者的自我终身修行与成事追求。 教学科研 2023年02月27日 315 浏览
初中音乐课堂高效实施德育的思考 音乐教育亦应积极响应，充分发挥自身的教化育人功效，以音乐艺术感染学生、影响学生，培养学生的道德品质，进而促进学生全面发展。 教学科研 2023年02月24日 337 浏览
“全媒体”时代小学德育的挑战和对策 “全媒体”在中小学德育活动中的渗透是全方位的，它不仅为学校提供了共享的资源，也给学生的三观教育、道德建设提出了严峻的挑战。 教学科研 2023年02月20日 576 浏览
整本书阅读：从爱上阅读到学会阅读 当你给孩子读书时，你是在播下一粒种子，而你却看不到它藏在哪儿，在很长一段时间内，种子都静静地生长着，它身上发生着什么变化都与你不相干，你的职责仅仅是种下它。 教学科研 2023年02月17日 463 浏览
“双减”下提高语文课堂教学实效的策略探究 “双减”政策引领下的小学语文教学不仅要符合新课程改革的要求，还要求教师根据小学生的身心发展规律和成长需求进行更有针对性、更科学的教学策略与教学内容的调整。 教学科研 2023年02月14日 480 浏览
基于核心素养视角下初中道德与法治教学策略研究 基于学生的核心素养开展初中道德与法治课程的教学活动，教师必须加强对学生学习兴趣的理解，运用学生感兴趣的学习内容提升学生的学习感受。 教学科研 2023年02月10日 1135 浏览
新课标下小学语文对学生文化自信的培养 新课标下的小学语文教学，不仅要传授给学生基本的语文知识和技能，而且还应该带领学生领略我国传统文化的博大精深。通过对优秀传统文化的传承与学习培养学生的文化自信，为学生未来更好的发展奠定坚实的基础。 教学科研 2023年02月08日 3735 浏览
