新形势下高中德育的探索 本文通过深入分析高中德育中存在的问题以及在新形势下的探索方向，探讨了提升学生思想道德品质的方法与策略，重点关注了德育方法的优化、学生主动性的培养、德育工作机制与师资的提升等方面，以期为新形势下高中德育的改进提供参考，进而提升高中生思想道德品质。 教学科研 2025年05月19日 16 浏览
减负提质 促全面发展——“双减”背景下小学数学探究性作业设计 探究性作业的设计应该注重培养学生的思维能力、实践能力和创新精神，而不是简单的知识复述。未来的数学教育应该更加注重学生的全面发展，将数学与生活紧密结合，激发学生的学习兴趣和探究欲望。 教学科研 2025年05月12日 1072 浏览
审美教育融入高中语文古诗词教学的策略 在当今教育改革的背景下，审美教育已成为培养学生综合素质的重要组成部分。作为传统文化的瑰宝，古诗词不仅蕴含着丰富的文学内涵，还具备深厚的审美价值。 教学科研 2025年05月06日 513 浏览
中华优秀传统文化融入初中道德与法治教学的现实价值和实施策略 道德与法治科目作为初中教师落实素质教育理念的关键科目，需要建立新的教学理念，以加强学生学科核心素养的进一步培养。 教学科研 2025年04月23日 424 浏览
基于核心素养的高中语文单元整合阅读教学实施策略 核心素养是新时期高中语文教育的重要目标，也是语文教学的基本方向，旨在提升学生的语文学习能力，提高学生的语文学习水平。 教学科研 2025年04月15日 634 浏览
立德树人背景下中学“五育融合”的策略 “五育融合”的理念代表了教育本质规律的回归，强调培养全面发展的人才。这一理念将德智体美劳全面发展视为教育的终极目标，与立德树人根本任务一脉相承，通过综合培养，学生能够适应多元社会的发展需求，具有重要的时代意义。 教学科研 2025年04月09日 553 浏览
传统文化传承与小学班主任德育结合的策略 德育是我国教育体系的重要组成部分。为了提升德育实效，小学班主任应深入挖掘德育的内涵，明晰源，寻求各项契机创新德育样态。 教学科研 2025年03月17日 514 浏览
于漪教学案例对项目化学习中教师角色定位的启示 初中语文项目化学习课堂的现状是一个不断发展和完善的过程，随着教育理念的更新和教学实践的深入，项目化学习将在初中语文教学中发挥更大的作用，也将带来更多的问题和挑战。 教学科研 2025年02月26日 1261 浏览
核心素养导向下小学语文阅读评价实施策略 本研究基于语文核心素养以及教学质量提升要素，提出小学阅读评价实施的优化策略。期望本研究能优化小学阅读的评价教学，提升小学阅读教学的课堂质量和学习效果，为当前小学语文教学提供科学的理论参考。 教学科研 2024年12月19日 3750 浏览
