“双减”下提高语文课堂教学实效的策略探究 “双减”政策引领下的小学语文教学不仅要符合新课程改革的要求，还要求教师根据小学生的身心发展规律和成长需求进行更有针对性、更科学的教学策略与教学内容的调整。 教学科研 2023年02月14日 764 浏览
基于核心素养视角下初中道德与法治教学策略研究 基于学生的核心素养开展初中道德与法治课程的教学活动，教师必须加强对学生学习兴趣的理解，运用学生感兴趣的学习内容提升学生的学习感受。 教学科研 2023年02月10日 1744 浏览
新课标下小学语文对学生文化自信的培养 新课标下的小学语文教学，不仅要传授给学生基本的语文知识和技能，而且还应该带领学生领略我国传统文化的博大精深。通过对优秀传统文化的传承与学习培养学生的文化自信，为学生未来更好的发展奠定坚实的基础。 教学科研 2023年02月08日 5044 浏览
分层教学在小学语文教学中的应用 新课程对教育活动的开展提出了重要指向内容，特别是在教学形式上，要求教师能够充分把握并践行因材施教的原则，开展符合学生发展规律的教学活动，提高教学的科学性及有效性，确保学生能够真正有效地完成学习任务，汲取课程知识内容。 教学科研 2023年01月16日 1519 浏览
师德培育常态化：校长的“应为”和“能为” 师德建设常态化，作为校长，在“率先垂范”“以身作则”基础上，要做好三件事：准确定位，这是前提；遵循规律，这是基础；营造氛围，这是关键。 教学科研 2023年01月04日 660 浏览
为什么要开展合作学习 合作学习作为一种以学生为本的教学方法，对于培养学生团队协作能力、自主探究意识等有着重要意义，是转变传统课堂模式的有效途径，有助于优化初中数学课堂教学。 教学科研 2022年12月26日 710 浏览
小学语文教学中高年级课内扩展阅读研究 语文在小学阶段有着至关重要的地位，是学生以后学习语文的基础。小学语文教师必须肩负起自己的使命和责任，重视对学生阅读能力的培养。 教学科研 2022年12月12日 678 浏览
