完善特殊教育办学评价体系 推动特殊教育适宜融合发展

政策导读 2022年11月11日 292 浏览

面向数字化智能化职业场景 加快培养大批高素质现场工程师

政策导读 2022年11月07日 312 浏览

健全标准体系 推进“双师型”教师队伍高质量建设 ——教育部教师工作司负责人就《教育部办公厅关于做好职业教育“双师型”教师认定工作的通知》答记者问

政策导读 2022年11月01日 230 浏览

教育部办公厅关于进一步加强全国职业院校教师教学创新团队建设的通知

政策导读 2022年10月24日 555 浏览

深入贯彻落实习近平总书记重要回信精神 切实提高“优师计划”师范生培养质量

政策导读 2022年10月11日 326 浏览

教育部校外教育培训监管司负责人就《2022—2025学年面向中小学生的全国性竞赛活动名单》答记者问

政策导读 2022年10月08日 336 浏览

国务院学位委员会办公室负责人就新版研究生教育学科专业目录和目录管理办法答记者问

政策导读 2022年09月15日 644 浏览

教育部职业教育与成人教育司负责人就新版《职业教育专业简介》答记者问

政策导读 2022年09月08日 329 浏览

全面推进“大思政课”建设 ——教育部有关部门负责人就《全面推进“大思政课”建设的工作方案》答记者问

政策导读 2022年08月30日 525 浏览

助力乡村人才振兴 农业硕士培养模式改革再出发 ——教育部学位管理与研究生教育司负责人就《关于支持建设一批科技小院的通知》答记者问

政策导读 2022年08月24日 272 浏览