要有热爱学生的品德
“学高为师，身正为范”是北京师范大学的校训。广大教师是教学的楷模，是学生成人成长的榜样。要真正发挥教师在民族复兴中的重要作用，还需要广大教师有热爱学生的品德、奉献教育的爱心。所以在“‘四有’好教师”中，习总书记把“仁爱之心”当作最重要的一条。法国作家罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。”广大中小学教师应该“爱满天下”“爱满校园”“爱满课堂”，应该像陶行知先生那样，为国家富强着想，为人民群众的幸福着想，“捧着一颗心来，不带半根草去”；应该像“小学教育界的梅兰芳”斯霞老师那样，“始终蕴藏着慈母般的温情，流淌着爱的暖流”；应该像上海市特级教师于漪老师那样，清清白白做人，干干净净做事，以爱为中心，以爱设计自己的教育教学。
要有忠诚教育的大德
新时期，广大教师应该有忠诚于人民教育的思想品德，要积极投身于人民教育事业的改革中，投身于教育教学质量的提升中。忠诚于教育的思想品德，是衡量广大教师政治素养的标准之一。新时期的教育改革已经走向“为国育才，为党育人”的新境界。广大教师特别是广大党员教师的理想信念，就是与时俱进，和国家的教育发展追求同向同行。这就要求广大教师一定要始终忠于人民的教育事业，忠于党的教育事业。从小的方面来说，教师在日常教学工作中，一定要站在“为国育才，为党育人”的高度研究教材、设计教学案例、组织考试，处理教学过程中偶发的问题；还要做到对党忠诚，对人民忠诚，对教育事业忠诚——铁心跟党走，九死而不悔。为此，广大教师应学习“全国教书育人楷模”忠诚教育的大德，在培养担当中华民族复兴大任的时代新人之路上留下自己最坚实的脚印。要像云南省丽江市华坪女子高中教师张桂梅老师那样，热爱教育，忠诚于教育，在讲台上甘洒热血，全力谱写忠诚于教育的春秋华章。
要有造福人民的公德
新时期下，中小学教育追求的是什么呢？就是满足人民群众不断升起的对教育的新需求。也就是说，广大教师一定要把为了人民、服务人民、造福人民作为最根本的任务来思考。有没有高尚的道德情操，能不能造福人民，是不是合格的有高尚道德情操的教师……这些是广大教师应该思考的。
从某种意义上说，中小学教育担当着实现中华民族伟大复兴最重要的使命，担当着提升中华民族新接班人素养的重任。为此，广大教师要有造福人民的公德，把教育看作服务人民群众的公共事业，把校园环境看作是服务广大师生的场所，把教学看作促进广大学生成长的公德事业，把教学成绩的提高看作是提高民族素养的方式之一。这就需要广大教师站在人民的立场上，同人民群众风雨同舟、生死与共，用教学活动满足人民群众的需要，勇于担当、积极作为，切实把提高学生的素养当作教育的大事。
作者：杨丽君
作者单位：河南省郑州市金水区农科路小学北校区
