目录
卷首语
01 评价，让课堂更有魅力/周雅芳
名家专稿
04 向往语文的自由/陈 军
学术前沿
08 项目式学习的由来、意蕴与智慧实践/朱连云
10 在劳技电工课程中探寻智能技术的案例研究/张红妹
于漪研究
12 德智融合，滴灌生命之魂/金 薇
16“连接”与“编织”——于漪写作教学理论与实践对当下作文教学的启示/沈一敏
校长论坛
19 心向儿童 实验求真/顾 剑
22 宜（Yin）课程：激发学校教育活力的变革之道/蔡艳萍
25 小学生学习品质培育的学校实践路径研究/金小燕
30 服务大居燕筑巢 领航佘北谱华章/李燕华
32“五育融合”导向下劳动技术教育生态环境建构/吴正华
34 教育信息化为“双减”提质增效赋能/刘景菲
37 向上的力量：融合育人视野下小学摄影综合实践活动
——以亭林小学摄影课程为例/张蓓蕾
教学研究
41 研思有道，使“难”不难/汪 蕾
45 基于家长需求的大中小一体化家庭教育指导课程实践探索/张晓冬
48 关注“小练笔”，落实“读写结合”，提升语文素养
——以统编版语文五年级教材为例/王露丹
51 渐入中的小确幸——在搭建活动中看幼儿合作能力的习得/徐 燕
54 立足国际视野 坚定文化自信
——“双新”背景下高中英语新教材（上外版）育人价值探索/董 菁
56 项目引领下的初中电学复习实践——以测电阻专题复习为例/刘 威
58 教育戏剧促进语文学科育人方式变革的思考与实践/仲学雯
60 家国情怀要内化于心，更要践行于行
——人文行走活动对厚植中学生家国情怀的实践探索/陶芳琴
64“5+2”新模式下，基于学生体质健康管理新探索/徐 斌 王晓春
课例研究
67 初中古诗文深度学习活动设计的课例研究/胡文耕
69 生活化的深度学习——《书戴嵩画牛》教学设计/姜 琳
71 渐入式的深度学习——《宿建德江》教学设计/马鸣鸣
73 鉴赏式的深度学习——《钱塘湖春行》教学设计/许 然
76 比较式的深度学习——《饮酒》《春望》教学设计/赵雯娟
课堂教学
79 小学道德与法治实践体验类作业的设计与实施/吴娇燕
82 设计有效提问，搭好初中数学课堂“脚手架”
——以预备《一类分数问题的巧算》为例/董婷婷
85 电影配音与单元主题深化
——以人教版必修二unit 3 THE INTERNET为例/张浩宽
88 从僵化走向灵动──一道作文题引爆高中语文教学创新/杨 勇
91 意象在文学作品中的教学价值开发及运用/曾小敏
94 教师如何提升“古诗词诵读”的指导能力/李 梅
