目次
专题策划
1 新高考改革背景下高中地理“问题链”教学的实践探索/李传鑫
4 核心素养导向下的初中语文“问题链”教学设计与实施/王惠
7 新课标下小学数学“问题链”教学模式的应用研究/许吉华
教研巡礼
10 内部轮岗如何激活教育新生态
—— 基于深圳市龙岗区 1 009 名中小学教师的调查/孙越 饶晨曦
13 小学道德与法治多元评价实践/钟福宁
16 双师课堂模式在高中语文古诗词教学中的应用策略探究/徐林玲
19 新课标理念下小学音乐低年级唱游教学的策略/卢艺
22 以生活问题为导向的高中数学建模教学模式构建/周颖 朱丹霞
25 5C目标教学法框架下初中英语课堂学生文化自信培养研究/彭美娟
28 “倾听课堂”：构建“倾听—回应—共生”的思维共同体/李海燕
教育评价
31 数智赋能视域下“教—学—评”一体化小学综合素质评价校本实践
——以深圳市福强小学“三好一有”评价体系为例/柯坚林 李铭勇
34 新课标下小学数学教学评价体系的构建/乔培莉
37 新课标视域下小学数学“教—学—评”一致性开展路经研究/张浩
40 小学数学“教—学—评”一体化：目标与评价的精准对接/雍花丽
教育实践
43 核心素养导向下小学劳动教育跨学科融合创新路径研究/薛成盘
46 打破学科壁垒，让学科素养落地
——以“放飞童年，放飞风筝”课程为例/张品丽
49 项目式学习在小学道德与法治教学中的实践与创新/刘志明
52 问题驱动法在小学语文阅读教学中的实践/黄书丽
55 单元整体视角下小学英语跨学科作业的设计框架与实践路径/董晓莉
58 基于新课标的小学数学量感培育策略探析/苏饰娟
61 激励教育在小学语文教学中的有效运用研究/完丽霞
64 基于学科融合理念的高中英语跨学科教学实践/于颖
67 项目式学习框架下“读写评”一体化教学实践
——以小学童话创编教学为例/张丽丽
70 以情启智 以境促学
——初中语文阅读情境式教学策略/张艳霞
课程教学
73 新课标下小学数学“先学后教”课堂的构建/白群星
76 高中英语教师的课堂评价语言研究/韩花英
79 生活化教学在初中道德与法治教学中的应用/何燕琴
82 初中英语词汇教学中思维导图应用策略探究/冉秀娟
85 “教—学—评”一体化的论证式教学探索/张牧文
88 生命观念培育下高中生物支架式教学策略探索/张毅
91 基于教学评价的高中地理教学改进策略/赵凯
94 初中音乐教学多元评价模式的运用/朱超
一线展示
97 “生活教育”理念下幼儿园课程游戏化研究/戴美凤
100 构建数字化幼教环境：促进儿童数字智能与创造力的发展/金梦怡
103 小学低年级数学非书面作业设计与评价/李建霞
106 错题资源在小学数学教学中的应用分析/李艳玲
109 大单元背景下探究式教学实践研究
——以圆锥曲线单元为例/偶伟国
112 虚拟现实（VR）技术在初中物理教学中的应用研究/赵飞
115 初中地理“地球的运动”教学中自制教具设计过程及思考/徐雅洁
118 情感教育在小学美术课堂中的应用
——以人教版美术教材为例/邱琪尔
育心育德
121 家校协同视域下高中生心理健康教育模式创新/蒋慧
124 新时期家庭教育中亲子言语有效沟通策略的实践与思考/李萌
