目次
卷首语
1 教育之路：立德树人的坚持与探索/徐兴军
专题策划
4 二十四节气与民俗文化的融合教育探索/陈丽芳
7 童谣融入小学音乐教学的策略/雒海虹
教研巡礼
10 中职学校“双创”教育的实践与研究/丁亚霞
13 乡村小学高年级数学作业设计如何做到“减负增效”/陈丽萍
16 基于大单元教学，构建高效的语文教学
——以六年级上册第五单元为例/唐明雪
19 统筹规划，双向设计
——大概念视角下的小学英语单元整体教学策略研究/陈莉
22 基于项目式学习的《家乡文化生活》单元的有效教学策略/兰丽红
25 积极心理学视角下中小学生积极心理品质的培养策略/时婧
28 深化课程思政 赋能育人目标
——思政元素融入初中英语语篇教学的实施策略/曹垒
31 基于乡村振兴背景下的电子商务人才培养模式的研究/王艳
34 小学体验式德育活动与扬州历史文化结合的路径探究/丁玉
37 信息技术背景下高中数学教学现状调查及教学策略的优化研究/常树杰
教育实践
40“立德树人”视域下小学语文课堂教学的实践探索/黄坤木
43 小学高年级语文跨学科整合教学的设计与实施/侯俊杰
46 愿将黄鹤翅，一借飞云空
——浅谈国家中小学智慧教育平台在语文教学中的应用/栾爱芹
48 立足素养，巧用评价
——小学高年级习作教学中评价策略的探讨/吴素凤
51 新课标理念下农村初中群文阅读教学实践探索/程玉燕
54“双减”背景下小学语文减负提质的有效路径探析/翟蓉
57 高中体育教学中田径专项化训练的实施对策/林学
60 核心素养视角下构建初中道德与法治高效教学/宋淼
63 初中物理教学生活化教具的应用/景开华
65 项目式学习在高中生物教学中的应用探究/张长露
课程教学
68 大量文本阅读在初中语文教学中的实施及效果/常睿
71 古诗教学中关于美的探寻和解析/金媛
74 提升几何空间应用能力，发展学生数学核心素养/陈长江
77 基于英语学习活动观的初中英语写作教学研究/夏婵
80 大概念背景下初中地理复习单元的建构策略研究
——以湘教版八年级下册第五章为例/许玲纪
83 基于核心素养的高中数学分层教学探究/黄震
85 基于大单元教学的高中数学教学优化研究/张明
88 小学语文教学中培养科学素养的对策探究/高晓霞
91 小学数学教学中培养学生独立思考能力的意义及策略/晏国俊
94 群文阅读理念下的初中语文写作教学研究/张爱芳
96 基于科学史和模型建构培养科学思维的教学实践
——以“原子结构的模型”为例/洪嘉迎
一线展示
99 关注学习过程，探寻建构新知的途径/孙晓宇
102 驳“倍率无单位”
——兼论基于新课标的量感培养阶段建议/胡蔡劼
105 白板技术在幼儿园美术教学中的运用/赵心怡
108 初中数学单元整体教学实施策略/侯转梅
111 以健康第一理念构建青少年体育教育实践路径/王海蓉
114 立足核心素养，聚焦问题化学习
——初中历史课堂教学中发挥学生主体地位的策略探究/王鑫
117 新媒体时代下中职艺术教育管理的创新发展/李英娜
育心育德
120 浅谈小学语文教学与心理健康教育的有效融合/陈波幸
123 立德树人背景下小学高年级数学德育渗透实践/田景辉
126 不同模式音乐教育对高中生心理健康的干预研究/凌青
