目录
卷首语
01 尊重，是给教师的最高礼赞 / 李拴伍
特别策划
04 名师引领下区域教师成长的几种途径 / 游孙瑛 陈华忠
06 自洽性：为青年教师成长打开第一扇门 / 高杰
教学管理
08 以读写结合提升学生英语思维品质 / 高彩平
11 课程游戏化：幼儿合作意识的培养路径 / 赵蕾
14 高中语文教考衔接的多元化路径探索 / 胡芹
17 实践活动课堂“高阶思维”培养策略 / 金建波
20 巧用英语绘本，提升学生英语素养 / 王玲 王峥 汤朝
23 聚焦“双减”，提升历史课堂教学质量/ 高玉泉
25 例谈阅读教学中的品性教育 / 王霞 李得武
27 中学生地理创造能力培养初探 / 李显明
29 思维导图在地理教学中的有效应用 / 吴艳霞
教育专列
32 开展户外体育游戏，促进幼儿健康发展 / 刘莉 张学东 王秋菊 赵祎 姚洪梅
37 在反思中成长—美术区域活动的实践与探索 / 马红云 段琼霞 韩莉 李雪婷 黄靖 张琳 张越 贺梦缘 徐亲亲 刘艺盟
思享
48 关于文化育人主题课程的思考 / 王靖 曹晓佳
50 融入多学科，打造新语文教育生态 / 杨晓艳
53 以作业之活化，浇灌兴趣之花 / 谢菊花
56 从悦读到慧读的园本阅读课程建设 / 肖琛
59 小学生综合素质评价的校本化实施 / 袁亚萍 陈卫
62 思维可视化，“画”开别样红 / 邹琴
65 探索新课标视角下的育人路径 / 郭晶 刘玉萍 魏星宇
68 以劳树德，德劳结合 / 曹诗妮 李逸骏 孙怡菁 王蕾 李铭涵
课堂在线
73 利用平板技术提升课堂教学有效性 / 赵艳辉
76 指向核心素养的“精读博览整体化”阅读 / 杨德华 王静 张加荣
79 混合式学习下的整本书阅读教学 / 巩晓妍
81 小学语文多维作业分级设计研究 / 徐虹 孙海霞 刘占红
84 新结构教学评视域下的法治意识培养 / 孔丽榆
87 小学语文单元整体阅读教学策略 / 邓嘉楠
90 以智能化促进个性化学习 / 谢锦花
92 基于逆向教学的大单元教学评价设计 / 车丽琴
一线展示
95 聚焦核心素养 强化学科育人 / 徐超 王争 杨继跃 张露
99 推进“大思政课”建设 培育时代新人 / 李福兰 安知博 梁国红 石菲菲 张秋毅
104 “双减”“双新”背景下的作业改革探索 / 杨扬 高添 石增燕 张娟 索佳阳 金莹 徐崇然 张彬
育才树人
112 在户外自主游戏中促进幼儿学习与发展/ 王玲玲
115 折得疏梅香满袖，瑞景这边“读”好 / 王晔 周慧
118 职高班级管理渗透德育之探索 / 施美仙
121 关注教育本质，激发内在潜能 / 乔磊
123 幼儿园爱国主义教育主题活动实施策略/ 赵尹玲
126 农村小学劳动教育困境及路径探析 / 朱丽婷
