目次
卷首语
1 学欲晓不欲锐，教在效不在跃/朱婧
4 “双减”背景下，九年一贯制学校如何开展全方位管理/陈锡跃
7 多维赋能引领力、专业力、学习力，助力教育高质量发展/李霞
教研巡礼
10 新课标下的小学语文校本化分层作业设计探讨/李文胜
13 小学音乐跨学科主题学习探析
——以二年级跨学科主题学习“秋天的歌”为例/王迎
16 “双减”背景下小学数学项目式学习的策略研究/赵建英
19 小学综合实践活动跨学科校本化课程实施探索/罗彩云
21 探究跨学科融合 聚焦核心素养
——基于新课标导向的小学语文跨学科融合初探/叶青
24 新课标下高中生物大单元教学路径研究/谭丽平
27 “读思达”教学模式下学生思辨能力培养的实践探析/杨超斌
30 以体育区域活动为抓手，促乡村幼小有效衔接/庄志娟
教育实践
33 新课标背景下中考数学命题的趋势与教学策略探讨/陈银珠
36 核心素养下的高中生物教学评价研究/陈新春
39 基于虚拟仪器技术的高中摩擦力实验平台设计/黄丽宁
42 核心素养背景下高中物理深度学习的新思考/杨鈺诣
45 学前教育中童话故事的作用及应用/宋子怡
48 项目式教学在高中思想政治学科中的应用/李荣志 丁迥然
50 “双减”政策背景下数学教学设计及评价思考/刘涛
53 提升初中道德与法治教学实效性的思考与探讨/李雨桐
56 后延式任务单：小学道德与法治课后学习的有效载体研究/林新霞
59 初中历史跨学科主题学习问题链设计与实践 /刘艳丽
62 农村小学语文单元主题阅读教学实践与研究/盛之红
65 生本视域下的小学数学生活化教学开展策略/陈华英
课程教学
68 数形结合思想在小学“数与运算”中的应用/刘英英
71 基于新高考背景下的高中数学复习策略探析/周天擎
74 单元整体教学视域下小学英语“目标—教学—评价”一致性分析/邓小燕
77 小学英语课堂教学中自然拼读法的应用探究/刁欢欢
80 基于创新思维培养的高中生物教学探索/居文伟
83 高中化学实施分层教学的策略研究/王秀茹
86 小学低年级学生语文朗读能力的培养策略/庞亚燕
88 抓意象，悟意境，品情感
——初中语文诗歌赏析教学探究/张琛
90 探究式阅读在高中英语教学中的应用/朱珠
一线展示
93 体验式学习在小学数学教学中的应用探究/张晓华
96 小学道德与法治课程的基本教学原则探讨/张憬然
99 教学评一体化视域下小学语文单元作业设计策略
——以部编版小学语文三年级下册第七单元为例/刘岩
102 初中物理教学中科学素养的渗透分析/郭莉
104 高中地理教学中学生问题意识的培养/刘瑞松
107 信息化背景下的初中地理教学创新路径分析/林志芳
110 让学生拥有一双音乐的耳朵
——提高学生歌唱的音准/汤玲玲
113 学习笔记在小学数学教学中的应用研究/王喜平
116 分层教学让教学更高效
——初中历史教学实施分层教学的有效策略/颜荣煌
119 落实新课标，赋能初中物理课堂教学/朱星楠
122 高中物理模型的建构及教学方法/王振
育心育德
125 试论高中地理教学中思政教育的渗透/姜敏
好书推荐
128 初心守护每片羽，用心在乎每只鸟
——评《在乎每一只鸟：一位教育者的独白》/刘润姿
