《教育》(名师在线D)2022年第21期

目录

卷首语

01 法治副校长的校园新使命 / 张 瑞

名师在线

04 骨干教师工作坊引领教师专业成长的路径初探 / 渠艳霞

07 优化课堂教学,落实“双减”政策

——“图形与几何”课堂教学设计 / 胡飞雪

10 高中数学教学中渗透运算素养的途径 / 谢星恩

13“双减”背景下小学数学作业设计的实践与思考 / 张惠平

16 浅谈教育信息化背景下如何提升小学教师专业素养 / 李 黎

18 改进教学需要把握的十个关系 / 陶亚娟

20“双减”背景下小学数学高效课堂教学策略的研究 / 林德良

23“双减”背景下小学语文课堂作业的教学优化与实践 / 童炜超

26“双减”视域下高中数学课堂减负与增效的相关思考 / 石雪峰

学科教育

29 多元体验,累积量感

——“克和千克”一课的实践与思考 / 罗静晓

32 让抽象的数学在孩子们的指尖上跳跃 / 王维娜

35 探究高中政治高阶思维能力培养的教学模式

——以统编思政教材必修 1《中国特色社会主义》为例 / 蒋廷国

37 翻转课堂教学模式在初中英语语法教学中的作用分析 / 张 曼

39“双减”背景下的小学数学个性化作业设计的实践探究 / 庄前秀

42 浅析高中历史教学中学生核心素养的培养 / 汪 勇

44 探讨高中历史教学中如何培养学生的家国情怀

——以《新中国初期的外交》为例 / 袁飞燕

46 有效提升初中物理实验教学效率策略浅析 / 陈淑霞

49 小组合作学习在初中英语教学中的运用实践 / 岳 萍

52 核心素养背景下的小学语文高质量课堂构建 / 顾湘华

教学研究

55 提质增效,构建初中数学生本化课堂 / 伍仕森

58 初中数学核心素养之推理能力培养 / 魏 沁

61 借助课堂观察提高初中数学课堂教学有效性探究 / 邵 旋

64“双减”背景下小学语文作业分层设计探究 / 卿 洁

67 基于传统文化传承的小学语文古诗词教学研究 / 陈亚林

70 小学语文作文生活化教学策略探究 / 李肖会

73 以童话润童心

——浅谈小学语文低段童话教学策略 / 周海燕

教师论坛

75 立足体验,润泽心灵

——互联网背景下小学语文教学模式的创新研究 / 李永晓

77 从培养创新思维角度谈小学语文课堂提问教学 / 盛学敏

80 小学美术教育如何培养学生的自由创造能力 / 王其安

83 也谈综合实践活动课程核心素养的培养 / 方 芳

学术前沿

86 隔代教育背景下幼儿行为问题的思考探究 / 陈 慧

88 小学综合实践活动中的差异教学情况研究 / 徐红波

91 网络环境视角下综合实践活动课程深层探究 / 杜科达

94 新形势下中小学教辅报刊出版现状及对策分析 / 牛小海