《教育》(教育评价)2024年第10期

目次

卷首语

1 学校要重视爱国主义教育/杨学杰

思政专题

肩负时代使命 建设高素质教师队伍/张学锋

8 思想政治学科核心素养测评路径的建构/任守权 张金花

热点聚焦

11 高中语文合格性考试考教衔接命题探索/王永明 麻文 焦云嵘

14 高中学业水平考试数学命题的实践与思考/李三有 赵红斌 张敏 任培杰 王俊峰

17 基于核心素养的高中生社会实践评价/王引连 王月玲

21 初中语文名著阅读教学评价策略/柴朝琴

24 “双减”背景下初中物理学业质量评价/陈秀丽

前沿理念

27 新高考评价体系下历史课堂的深度教学/陈霞

30 核心素养下初中历史教学评价体系的构建/黄春平

33 STEM项目在初中生物教学中的应用/刘永学

36 核心素养下小学语文阅读教学评价策略/洪云

39 “双减”背景下小学数学作业全过程评价/康元杰

42 核心素养下小学数学智慧课堂的构建/陈飞

评价新视角

45 初中英语教学中多元性评价的实施/陈邦英

48 对初中化学课堂教学评价的思考/石振兴

51 核心素养下小学语文教学评价路径分析/李丽芬

54 “双减”背景下小学科学评价的优化策略/倪卫国

57 “五育融合”下小学音乐教学评价的方法和意义/宋闽莉

60 大单元视角下小学进阶式数学评价策略/李亚松

63 小学数学教学中多主体评价及功能/杨洋

教改探究

66 大概念视角下的高中地理教学设计/张滢

69 初中化学评价策略的设计与实践/宫厚香 张森

72 “评”促“教”:例谈小学数学结构化教学评价/王文忠

75 新课标下小学英语语法教学的定位及策略/薛莉萍

78 小学项目式综合实践活动评价/施金华

81 新时代中小学教师评价体系架构的设计/盛开元

育人方略

84 高中语文统编版必修教材单元写作任务设计/窦海敏

87 传统美德融入高中历史教学的策略/巫李宁

90 初中数学课堂教学评价与实践/李春霞

93 基于核心素养的小学语文大单元教学/赵彦

97 构建多元开放的小学语文教学评价体系/宋晓琴

100 传统文化在小学古诗词教学中的探索/许伟鑫

103 完善评价体系 提高小学数学教学质量/朱秀娟

实践新探

106 高中生数学抽象素养教学与评价/钟桂芳

109 提高高中化学实验趣味性与有效性/陈君

112 初中物理情景素材融入课堂教学的创新尝试/陈原原

115 中国历史文化融入初中生物教学的策略/李东旭

118 小学数学教学中多元化评价的探索/马艳龙

121 新课程背景下小学数学高效课堂评价/苏月霞

124 小学英语教学中渗透心理健康教育评价/张志莲

127 成长记录袋在小学劳动教育课程中的运用/沈雅娟