目录
卷首语
01 作业是教学组织的第三环节/关景双
于漪研究
04 于漪语文教育思想的超越性/黄荣华
学术前沿
12“双减”背景下小学语文学科课外作业的设计与实施/陆耀芳
16 在电工教学中创设情境激发兴趣的实践研究/张红妹
校长论坛
19“三乐教育” 润泽童心/项晓凤
22 指向学习品质提升的小学英语触点评价模式研究/顾敏敏
25 学习共同体：教师专业成长的发展之路/蔡艳萍
27 拇指评价 发现每一个孩子的精彩/李 珏
30 在中学劳动技术教学中渗透工匠精神的策略研究
——以金属加工班课堂教学为例/张恩美
33 学生参与学校治理的实践探索
——以高桥初中学生校长助理制为例/钟玲芳
35 基于学校特色发展的“生态+”项目的实践与研究
——校园碳中和序列项目式学习设计与实施/陆飞军
教学研究
38“书”汉字之形，“写”文化之韵
——学科核心素养培育下中低年级汉字书写教学与评价/胡炜烨
42 小学体育线上线下教学资源的开发与建构的实践研究/施云云
46 融教育戏剧元素 提升小学低段跳绳趣味性/陈 阅
49“切块拼接法”在高中文言文本中的应用探究
——以《屈原列传》教学为例/严相文
52 在项目化活动中培育学生的自主能力
——小学低年级“奇才班报”项目活动的实践/方筱馨
56 信息技术在数学试卷讲评中的运用与研究/彭 晖
61 幼儿参与班级墙面环境创设的探索与实践/管春花
63 当信息技术触碰自然
——“基于自然物的创意物化”的跨学科教师研修项目实践/汪玥辉 熊珺洁
深度学习新探索
66 探究性长作业活动教学
——以小学数学《可能性的大小》为例/曹建萍
69 探究性长作业活动教学
——在实际应用中探究百分比的意义/陶 颖
72 探究性长作业活动教学
——以《一次函数的应用》教学为例/诸 莲
74 小学数学探究性长作业实践研究
——以五年级“面积”主题单元为例/孙益新
课堂教学
76 项目化学习在高中语文整本书阅读教学中应用策略研究
——以《乡土中国》为例/李 强
79 小学自然核心活动设计优化例谈/崔 萍
82 浅析农村学校校本课程育人路径
——以校本课程《魅力吴语》为例/杨水芳
85 创新家校合作模式的探索与实践/陈 晨
90 欣赏“错误”，化解“错误”
——以沪教版三年级数学《问题解决》教学为例/陈宇华
93 基于核心素养的初中英语阅读教学的设计和探究/许群燕
