目次
卷首语
1 开展思政建设，弘扬教育家精神/刘凤彪
特别策划
4 德育与生活教育融合路径探析/王源源
7 信息技术与学科融合的教学实践/ 何跃华
10 融入多元的音乐活动让儿童更快乐/李艳玲 刘岐 杨丽 温雨晴 张亚新 韩笑
教研教改
16 利用地理社团促进课堂教学的实践与思考/张抒瑶 赵嘉佳
18 基于核心素养的高中语文写作教学研究/李志宏
21 小学英语单元整体教学策略研究/罗林华
24 新课标理念下的小学音乐教学策略/倪蕾
27 小学美术教学中学生动手能力的培养/刘永
30 利用读思达学习法促进小学语文深度学习/蒋晓梅
33 浅谈“双减”政策背景下的语文读写结合教学/罗丽鸿
36 浅谈“双减”政策背景下的语文教学管理/翁数凤
39“互联网 +”教育理念下的高中物理教学实践研讨/刘江琳
42 运动技能和健全人格视域下的体育教学/ 张子恒 贾利军 张阳
45 学习任务群下的小学语文阅读教学/汤艳仙
教育专列
48 争创学习型先进校 推动园所高质量发展 / 崔敬红 张瑞 康焱
盛杨 张旭 方晔 王美阳 胡梦垚 李兰月 马思航 马平 张洋
思享
59 安全之要：入其心，固其本，强其术/孙元伟
61 跟着课本去研学旅行/刘占红 徐虹 张雪凡
64“专注”为基，科学衔接/王笑梅 满梦
66 环境一小步 成长一大步/归宏飞
69 激发学生阅读兴趣 提高课堂教学效果/张丽玲
课堂在线
72 基于个体差异开展小学班级管理活动/姜锐
75 小学综合实践课堂的探索与实践/张安军
78 落实“双减”政策，打造高效体育课堂/苏瑛瑛
81 师生对话，激活课堂/ 廖海燕
84 核心素养下初中课堂教学管理的创新策略/聂志银
一线风采
87 聚焦“双减”政策提高课堂教学效率/孟迪 王慧媛 范运红
91 关注过程性评价，助力学生综合素养提升/ 付强 石祎 宋峥 吴宗聪 赵涵
96 以美育人 向美而行/刘萍 沈莹 王梦堃
99 打造个性化课程 传承优秀传统文化/施乐乐 张欣珮 钱莹
102 家园联动 高效协同/李盼 李潇潇 宝金鑫 张章
探索实践
106 浅谈小学音乐合唱教学/方凯
109“体验式”在小学语文教学中的运用/林明珍
112 小学阶段“红色文化”教学实践初探/游小燕
115 小学道德与法治学科作业评价探索/连鸿霞
118 利用三维超媒体建设新型智慧学习空间/高虹
120 提高课堂教学有效性的实践与探索/闵艳丽
122 挖掘种植活动价值，促进师幼共同成长/徐颖 徐力群
124 让语文阅读之花在“双减”的春风中绽放/米晖春
127 拼图阅读策略下的英语绘本教学实践/谭虹
