目次
卷首语
1 家风如春雨 润物细无声/王炜煜
专题策划
4 跨学科驱动 厚植传统文化之根
——以部编版“中华传统节日”单元为例谈综合性学习与班会课的融合/王怡
7 中华优秀传统文化融入小学语文大单元教学的实践探讨/吴萍青
教研巡礼
10 从认知心理学角度谈小学数学课堂的有效提问/郭晓莉
13 基于“教—学—评”一体化的初中英语写作教学评价/苏婉琦
16 浅谈幼儿园美术教育生活化的策略/洪春燕
19 挥臂演说，挥笔论理
——基于格调语文“活动化作文教学”主张的议论文写作教学思考/贾翔
22 依托小学语文阅读教学 促进学生表达素养发展/王丽珠
25 大班探索区以问题为导向支持幼儿深度学习的实践与思考/许梅凤
28 从语文教材习题中探寻学生减负赋能的路径/杨东锋 赵建军
31 基于学科核心素养的高中生物学概念教学/杜军
34 小学数学“自主课堂”实践与探索/陈英
37 “共生”理念下家校合作的价值分析与改革构想/俞爱红
40 浅谈基于多元融合的小学水墨画教学/汤珊
教育实践
42 合多重资源 赋能口语交际
——初中英语口语表达训练切点探寻/游一红
45 基于绘本的幼儿园全阅读课程建设研究/钱艳
48 利用拓印让幼儿借形想象并激发想象力/罗翠明
51 读·思·达：高中英语读后续写的三个着力点/宋嫦
53 浅谈幼儿园“成长教育”园本课程的建构与实施/宋佳颖
55 体验学习圈理论下小学生“英语问题解决”能力的培养策略/邰一春
58 初中语文阅读教学生活化的实践探讨/王建新
61 基于幼儿生活化科学探究活动的构建/杨微
64 新课改下教材资源在初中历史课堂中的应用/张画
67 小学科学美育实践浅探/张莉英
课程教学
70 基于创新角度的小学体育教学方法探索/陈杰鸿
73 九年级化学项目作业案例之探究“盐”对蒸馒头的影响/蔡楠
76 表现性评价在初中英语作业中的应用/曾雪慧
79 基于创造力培养的小学美术生活化教学/陈思佳
82 信息化教学背景下高中英语课程资源利用/戴静
85 面向核心素养的初中英语课堂教学评价/黄靖平
88 浅谈高中地理课堂教学评价策略/李秀梅
91 基于英语学习活动观的高中英语提升策略/徐静
94 低年级语文“思辨性阅读与表达”任务群的教学实施/刘林姗
97 探究课程改革背景下的高中英语教学方法与策略/杨得鑫
100 小学高年段数与形教学的实践与评价/张琦
103 依托问题情境教学培养学生的知识迁移能力/陈诚
一线展示
105 浅谈“苦读型”学困生的学习行为研究价值/梁春荣
108 幼小衔接视角下幼儿学习品质的培养/宫启菲
111 建立积极的家园合作关系：家长参与区域材料的准备工作/宋俊
114 初中道德与法治教学中学生法治意识的培养/杨敏
育心育德
117 基于个体差异初中班主任做好学生心理疏导工作的探索/周越
120 基于核心素养的初中数学学困生转化/曹龙锦
123 校家社协同下识别与应对幼升小学生心理问题的策略/彭颖贤
126 班队活动与语文教学有效融合的育人探索/李莹
