目次
卷首语
1 筑牢课堂德育主阵地/ 张爱民
思政专题
4 坚持守正创新 赓续中华文脉
——小学语文如何传承中华优秀传统文化/张云菲
7 数学前置作业的育人功能
——张晓刚小学数学名师工作室前置作业的研究/康慧
热点聚焦
11 聚焦核心素养 回应“三新”同步
—— 2023年（2022级夏季）山西省普通高中学业水平合格性考试历史试题分析/郭素英 韩晶 樊岗
15 稳中求新求进，落实“三新”改革；注重素养提升，助力培根铸魂
——2023年（2022级夏季）山西省普通高中学业水平合格性考试地理试题特点及教学建议/贾晓鹏 郭勇 颜赫
19 立足课程标准 落实核心素养
——山西省2023年普通高中学业水平合格性考试化学试题评析与启示/谢鸿雁 李爱琴 张垠宏
24 依据学业质量标准 指向学科核心素养
——山西省2023年普通高中学业水平合格性考试生物学试题分析/闫国云 任力明 郭芳芳
26 “爱读书 成智者”阅读课程的实施/ 芦俊飞 王嵘
28 核心素养视角下的小学数学教学评价/贺瑜
31 新课改背景下小学数学多元化教学策略/谢冰冰
前沿理念
34 核心素养导向的高中化学教学目标设计
——以“化学反应与能量变化（必修）”为例/罗海瑜 冯宇
38 挖掘多种教学素材，增强生物教学趣味性
——以动漫作品《工作细胞 第二季》为例/张东玉 王月玲
41 初中信息科技项目式学习评价量规的实践/黄莉
44 促进个性化学习 培养学生综合能力/杨洋
47 新课标下的小学英语单元整体作业设计与实施/梅琴
50 小学音乐教学中培养学生音乐核心素养的途径/王祎
评价新视角
53 高中历史教学评价改革的现状及重要作用/吴明红
56 基于“问题导学”的高中地理教学评价/王斌
59 AI+大数据：赋能小学生“五能塔”立体评价体系构建/贺晓英 史旭盼
62 中学劳动教育评价体系及目标实现路径/刚劲 令狐昌连
65 课堂评价在小学道德与法治教学中的运用/周聪
68 初中英语课堂中学生写作技巧的提升/代中易
教改探究
71 深化初中物理教学评价改革的实践/沙芳
74 以生活化教学模式提高初中物理教学效果/林英
77 “现象式”学习在小学科学中的应用/蔡园旭
80 小学语文教学评价中存在的问题及改进措施/周学艳
83 信息技术与小学数学课堂教学融合的策略/魏春胜
86 生态取向视域下小学班主任评价优化实证/余春燕
育人方略
89 新时期小学数学多元评价体系构建的有效路径/章小君
92 初中英语日常教学评价的维度和路径/许素珠
95 怎样提升初中化学课堂教学效率/林太生
98 课堂教学活动评价助推初中生物教学的开展/郭彬彬
101 如何优化初中化学课堂教学评价/罗合宁
104 语言评价在幼儿教育教学活动中的运用/李炎楠
107 乡村校园美术活动如何顺势而为
——以《我对世界有“画”说》美术作品展为例/刘彦飞
实践新探
110 指向核心素养的初中道德与法治“教学评一体化”关键要素
——以“认识总体国家安全观”教学为例/赵琰
113 初中化学教学中诊断性评价的应用/张成林
116 基于核心素养的小学数学高效课堂构建/林夏宇
119 写景作文教学的几点思考/俞建强
122 小学数学教学中有效问题情境的创设/张瑞琴
125 德育视角下幼儿园劳动教育的原则及实施/黄秋菊
好书推荐
128 唯有理想，方可突围
——读施一公《自我突围》有感/张志明
