目次
专题策划
1 小学语文国学经典诵读中渗透中华优秀传统美德的策略/陈书影
4 小学劳动教育中渗透农耕文化的理解与尝试/苏玲玲
教研巡礼
7 学科融合，深度学习
——渗透科学素养的高中物理跨学科教学研究/马亚琴
10 跨学科视角下小学数学“综合与实践”教学探究/陈文钦
13 TPACK视域下的高中语文思维能力进阶策略研究/程春玲
16 指向学科核心素养的初中地理教学增值性评价/蒋伟尚
19 基于核心素养的生物大概念教学实践/蒋芊萍
22 红色文化融入学校德育工作的路径研究/雷会斌
25 让跨学科融合在数学课堂上真实发生
——小学数学课堂跨学科教学研究/肖金珠
28 走进红色历史：小学语文课堂中红色研学的深化与拓展/朱春云
31 幼儿园信息技术与美育深度融合的原则与对策/庄云琼
34 水墨画在小学美术欣赏教学中的审美价值
——以“水墨画花”的笔墨技法为例/朱娟
37 基于结构与功能观的高中生物学单元教学实践研究/庄学铭
教育实践
40 由“境”提“效”
——教学质量提升视角下小学道德与法治情境创设及应用/井美茹
43 “双减”政策背景下小学语文跨学科作业创新设计的思考与实践/连星星
46 美育与传承主题性单元教学实践/夏正娥
49 新课标下小学美术跨学科单元整合教学路径探究/刘婷婷
51 新课标背景下初中音乐教学实践探究/陆梅
54 掌握技巧 激发兴趣 笔下生花
——初中语文写作教学有效性的反思/何红娟
57 浅谈高中信息技术教学中教学情境的有效创设/徐美琳
59 基于生本理念下的高中物理教学探究/张彩云
62 信息化背景下高中政治智慧课堂开展路径探究/何亚红
65 新课标背景下小学足球基础教学策略研究/陈星嵘
68 情境教学法在高中英语教学中的实践/黄莉莉
71 交互式阅读模式在初中英语教学中的应用/杨海兰
74 家园共育视角下开展早期阅读的实践研究/魏晓雯
课程教学
77 让“提问”成为学生发展的引擎
——小学生数学课堂提问能力探究/陈平平
80 指向阅读方法的“整本书阅读”学习任务群教学构想
——以部编版五年级下册第二单元为例/孔玮
83 “双减”视域下基于核心素养的小学语文作业设计策略/向太宗 刘晓
86 现代信息技术与初中体育教学的融合分析/王辉
89 问题式教学在高中地理课堂教学中的应用
——以“大气受热过程”为例/成印虎
92 核心素养视域下的小学语文古诗教学实践
——以《凉州词》的教学为例/吴火明
95 “双减”政策背景下农村小学如何提升课后服务质量/刘军红
98 初中英语教学中融入传统文化的实践策略/王雪芹
101 核心素养视角下5E教学模式在初中英语阅读教学中的应用/杨珏
一线展示
103 家校合作视角下初中班主任日常管理策略研究/张学琼
106 传统文化与小学英语教学的融合价值与途径探究/黄贞云
109 基于课程思政背景探讨初中道德与法治课教学改革策略/林佳隽
112 “双减”视域下小学语文教育教学改革的思考/毛振珂
115 高中物理实验教学知识结构模型的建构及优化策略/佘正俊
118 创客教育背景下优化小学信息科技教学的探讨/朱帆
育心育德
121 立德树人背景下开展小学德育的策略研究/张秀芳 胡玉苓
124 中学心理健康教育的创新路径与实践探索/左晓荣
