目录
焦点
04 基于核心素养的高中英语阅读课探究
05 浅谈校园文化建设对情商教育的作用
07 弘扬传统文化，培养创新素养
08 农村教师成长路径探讨
09 探究卢梭儿童本位思想及其对幼儿教育的启示
10 新时代爱国主义教育在小学道德与法治课教学中的运用
11 字理识字，让学生倍感兴趣
13 坚持“研训”新常态，打造优质均衡新样态
14 双高建设背景下创新创业教育如何破局改革
15 用心沟通，改善祖辈教育观念
16 幼儿园开展民间传统游戏的探索
科研
17 浅析线上教育和线下教育的融合
18 基于数学核心素养下的“小学数学实验”课程
20 肺活量计的优化改进
21 回归认知真实性：培养学生反省思维能力
22 指向倾听能力培养的古诗词教学思考
23 2P5E 教学模式下中等职业学生自主学习意识的提升
24 课程意识下小学语文整本书阅读教学的实践研究
25 论合作学习在小学语文阅读教学中的尝试
26 民间益智游戏在幼儿园区域活动中的探索与应用
27 生物化学课程教学改革探讨
28 信息技术高效课堂的构建
29 运用对比实验做好真探究
30 捕捉“生长点”，设计数学生本练习
31 构建课内阅读课程体系，培养学生阅读素养
32 学生发展性评价办法
创新
33 生命教育理念融合下的小学语文教学研究
34 与英语学困生有效沟通的策略研究
36 高中班级自主管理存在的问题及改进策略
37 基于情感场的初中地理教学目标设计和内容开发
38 基于心理学角度，探析数感培养策略
39 小学英语德育教育中学生英语核心素养的提升策略探究
40 变教为学，追求教育的远见
41 高中生物探究学习的三点价值
42 论估算教学的严谨性与学生可接受性
43 培养小学生数学高阶思维的三个要点
44 小学古诗文教学情境创设“四部曲”
45 小学数学立美课堂的实践研究
46 初中数学数形结合思想方法解题的策略
47 创意沙画，培养幼儿亲自然想象力
48 关注过渡与衔接，提升幼儿歌唱能力
49 如何提高小学数学课堂教学的方法
50 数形结合思想的巧妙运用探讨
教学
51 溶液的形成教学反思
52 从“经历过程”到“积累经验”
54 小学语文“续写”教学指导探究
55 别具匠心，设计英语任务型课堂
56 初中物理电学解题方法的教学研究
57 区域常态化，课程游戏化
58 培养口头表达能力，发展数学思维
59 强化语境意识，培养英语语感
60“认识度量单位”深度思考路径的实践研究
61 谈谈小学低年级看图学文教学
62 提高初中男生“整本书阅读”能力的实践
63 应用思维导图，提升数学复习效率
64 试论反思性教学内涵及其对中学音乐教育的意义
65 语用学原理在高中英语读后续写教学中的应用
67 创设和谐的教学氛围 培养学生的创新意识
68 浅谈学生语言能力培养的科学性
69 小学体育教学中学生探究能力的培养
70 初中音体美教育选课走班策略研究
71 基于生活理念的小学音乐教学探究
72 开展综合实践活动，培养数学应用能力
73 小学数学数感培养的教学策略实施
74 幼儿园音乐教育生活化的途径研究
课堂
75 浅谈班级主题性活动型课程的设计与实施
76 优化问题链设计，上好几何开门课
78 核心素养指导下初中英语写作教学实践
79 践行学习活动观，建构语篇教学新模式
80 开展体验活动，让数学课堂“动”起来
81“动”起来，培养幼儿亲自然情感
82 提升参与度，培养文言文学习能力
83 小学数学课堂教学中错误资源的有效利用
84 小学音乐教学中合唱教学的创新
85 小学语文阅读教学文本细读的策略研究
86 指导动手操作，培养数学思维能力
87《青铜葵花》整本书阅读案例分析
88 以单元整体教学为基石，优化小学英语读写教学
感悟
90 微课下的初中心理健康教学探究
91 小学数学教学中解决问题的策略
92 英语课堂教学中有效提问的探讨
93 基于创造力培养的小学美术色彩教学探究
95“互联网+”背景下的小学语文课堂教学
96 小学班主任加强班风建设的途径研究
