目录
人物
04“古城大美”新名片
校管
05 明晰定位谋发展，砥砺奋进启新篇
06 承文化立校 创课改新路
07 增强校本研修 解决教学问题
08 以教科研团队建设促教师专业成长的实践与思考
09 聋哑学校小学数学生活化教学
10 践行办学文化，实现“幼有善育”
11 展智雅之风 蓄发展之势
12 正心以求实 尚美以致远
13 深化教改彰显特色 全力打造特色教育
14 高校“双创”教育与专业教育融合路径探析
15 课程思政的落实：教师学习共同体
教学
16 巧用读后续写微技能，提升学生英语写作能力
17 多模态视角下的小学英语绘本教学
18“音”为有你，音乐课堂美不胜收
19 彩铅画教学在美术课中的有效运用
20《我的好邻居》教学案例
21 晾作品 量效果 亮课堂
22 浅谈小学“快乐读书吧”的教学方法与策略
23 浅谈优化作业设计，提高阅读质量
24 在数学课堂教学中放飞批判性思维
25 开展情境游戏教学，为培智低语课堂添彩
26 Focusky 软件在高中地理教学中的应用与思考
27 浅谈小学道德与法治课堂的探究学习策略
29 信息技术与数学课程融合之我见
30 核心素养导向下的教学模式思考
31 初中物理智慧课堂打造探讨
研究
32 非指向性体验促进儿童数学深度学习的策略研究
33 浅谈整本书阅读的教学策略
35 大班幼儿自制故事绘本指导策略的研究
36 高中物理教学中核心素养的渗透
37 夯实语言文字工作 提升语言文字素养
38 基于整本书的初中语文阅读教学探讨
39 聚焦课堂改革，提升教学质量
40 培养数据分析能力，提升数学核心素养
41 三主体双轨道交互式教学应用探讨
42 实验教学中自主探究能力培养探究
43 探寻句子教学的“相生”路径
44 新课程理念下小学语文低年级识字教学探究
45 学贵有疑，培养语文提问意识
46 借助信息化手段落实高中物理核心素养之科学思维和
科学探究
48《古人谈读书》教学价值分析与学习策略例谈
49 课堂教学中提升初中生数感的策略研究
50 试论小学数学教学中学生数学思维能力的培养
51 基于项目学习的高中信息技术教学设计研究
创新
52 结合二十四节气传统文化开展幼儿美育教育
53 科学阅读的指导新思路
54 内科护理教学中追踪方法学的教育策略探析
55 浅谈小学科学实验教学的改进与创新
56 浅谈小学数学教学中生活化教学的应用
57 让学生的音乐文化素养在学科交融中提升
58 设计学习单，“翻转”信息技术课堂
59 四川童谣在小学高段音乐教学中的策略研究
60 踏一方水土，寻最美课堂
61 以自然资源为载体提高幼儿科学探究能力
62 思维导图在高中信息技术教学中的应用策略探究
实践
63 青少年法治教育课程基地建设的探索与实践
64 初中英语阅读教学中开展群文阅读的实践与探究
65 实施“故事中心课程”策略，促进幼儿发展
66 基于信息技术培养小学生空间观念的实践研究
67 信息技术环境下如何打造高中物理实验课的智慧课堂
68 课后作业在语文阅读教学中的运用
69 浅谈初中数学教学与应用“接轨”
70 浅谈如何促进幼儿园课程游戏化和区域活动的融合
71 问题深化，培养语文独特性思维
72 综合实践活动促进数学知识的应用
73 在互动中融合 在融合中提升
75 基于翻转课堂的作文课教学实践
案例
76 新时期劳动教育活动的组织与开展
77 观音阁“红色课堂”德育品牌创建缩影
79 初中创客教育校本课程的开发与实施
81“三色码”设计：提高幼儿心理素质
感悟
84 教书重在育人
85 路漫修远，上下求索
86 在学习中悟出学习方法
87 浅谈以特色教育促进学生终身发展
88 让每一个孩子重拾自信
89 关注文本，关注学生
90 破解青春期男女生交往过密难题
91 特别的爱给特别的你
家校
92 创新活动滋养童年 家校合力发展素养
93“家校共建”视角下学校管理模式的创新与实践研究
95 集家长智慧，助力学生成长
