目录
卷首语
01 喜迎新岁 再上新台阶/本刊编辑部
热点聚焦
04 走出深化新时代教育评价改革的认识误区/石 瑞
07 以“作业革命”推进减负提质增效/穆金霞
10 基于学习任务群思想落实学科育人价值/武红芹
12 “双减”背景下初中数学作业改革探索/郑宏斌
15 基于核心素养的小学语文单元教学策略/刘 文
18 多元评价在初中音乐课堂教学中的运用/张勇梅
21 新课标背景下小学数学课堂教学评价探究/赵兴萍
前沿理念
24 多元智力理论对初中英语教学评价的启示/曹 孟
27 基于微信公众号的长期作业的教学设计与实践/黄小华 黄廉周
30 STEAM教育理念在乡村小学科学课中的应用/王振芳
33 核心素养视角下的高中美术鉴赏教学/崔 静
36 “双减”政策下高效生物课堂的建构/刘文辉
39 单元主题下的高中英语写作教学刍议/曾晓春
评价新视角
42 基于核心素养的语文校本课程评价体系研究/苟明慧
45 让班级日志发声 让评价促学生成长/周新杰
48 优化作业设计 增强育人实效/罗立萼
51 高中地理作业多层次设计与多样化评价/周 斌
54 表现性评价在小学数学教学中的应用/张义东
57 灵活设计作业单 巧用评价促成长/邬蕴雯
育人方略
60 构建有意义的学习经验成为有效教学标准的思考
——以上海市南洋模范中学为例/徐哲纯
64 “双减”背景下对语文教学的思考/丁 玥
67 数形结合思想在小学数学教学中的运用/张亚平
70 “双减”政策下幼儿教育的新使命/高国华
73 初中美术课程如何培养学生人文素养/赵亚铎
76 生活化教学让高中化学洋溢生命气息/李啊琴
实践新探
79 读写结合：推动高中英语教学改革深化的利器 /徐文娟
82 借助“学习单”提高小学语文教学的实效性/唐静芬
85 小学数学教学也要讲究“情理相融”/黄 婧
88 主题情境：让低年级英语课堂充满活力/孙欢骁
91 幼儿园美术教育游戏化探寻/于长华
94 小学美术教学中“生活即教育”的现实意义/曾健达
教改探究
97 如何上好小学道德与法治课/刘 青
100 “双减”背景下基于数学理解的教学设计研究/余恬歆
103 核心素养下小学数学运算能力培养的有效方法/巩清志
106 评价改革推动教育高质量发展/郎 华
108 “五项管理”下如何提高初中数学教学有效性/陈文强
111 如何在小学信息技术教学中培养学生的信息素养 /刘晓路
114 小学语文阅读教学：引而有方 导而得法/张国慧
117 小学语文阅读教学中心理健康教育的渗透浅析 /陈仙颖
120 以“三角形三边的关系”教学为例谈信息技术与数学学科的融合/盘水杰
123 在小学德育中渗透中华优秀传统文化/何国新
126 借助综合实践活动推进小学劳动教育有效开展/张 洁
