目录
卷首语
01 让亲情更有黏性/王 瑾
于漪研究
04“读”以品德 “议”以悟德
——于漪语文“德智融合”教学思想实践探究/赵佰红
学术前沿
07 OH卡牌在中小学心理活动中的运用研究/张 静
10 底气·灵气·大气
——“双新”课程改革校本化实施路径的探索与思考/曾小敏
13 幼儿游戏行为的观察、解读与主动学习/吕 燕
校长论坛
16 为了让教学更专业——新课标背景下的学校行动探索/周秀芳
19 以课堂变革赋能教师群体专业成长/樊裔华
22 探索数字化转型，提升线上教学实效/赵瑛群
25 构建发展共同体 提升教师专业素养/许永红
28 素养导向下的小学英语跨学科作业设计 ——以英语（牛津上海版）
4B Module 2 Unit 3为例/王晓燕
31 四维“微”互动：党建融入学校教师队伍建设的有效尝试/高 瑜
34 基于“合欢”课堂研究，实现师生真实发展/叶 萍
37 着力“四构建” 促进学校优质发展/沈莉莉
教学研究
40 指向学科核心素养发展的初中化学实验教学探究/付思昱
43 例谈小学语文“实用性阅读与交流”的教学/陆耀芳
46 循序渐进重探究 巧用变式促提升
——以《比例线段应用专题课》为例/张诗逸
49 新课程标准下核心素养导向的小学数学教学策略研究/姚 兰
52 基于问题意识培育的史料教学方法探究/陈紫琪
55 基于项目化学习的非遗校本课程的开发和育人实践
——以校本课程《古法蓝染的现代演绎》为例/朱晓溪
60 小学研学旅行项目学习实践范式与价值意蕴/邱淑瑜
63 问题驱动，以“戏”促“思”：指向学科育人的英语教学实践
——以2AM4U1 In the sky P2教学为例/刘 阳
66 基于学生差异的低年级学生课外阅读兴趣提升研究/李爱荣
70 基于学科素养，构建小学英语高质量“蒙正课堂”/杨婷婷
73 借助数字平台，改进小学英语音标教学/沈 艳
77 核心素养理念下中小学民族音乐作品欣赏教学研究/邓洁琼
课例研究
80 单元视野下小说教学策略探索 ——《孤独之旅》教学课例/张 悦
83 核心素养导向下初中语文散文诗教学路径探索 ——《好的故事》教学课例/郑 哲
85 指向高阶思维能力培养的初中语文区域课堂教学改进探索/ 李慧慧
88 基于需求与实证的初中语文学科区域教研机制改进与探索
——青浦区初中语文区域教研机制实践探索/周 枫
课堂教学
91 以“劳动育人”理念为音乐课堂注入新活力/李雪莹
94 初中美术教学中融入优秀传统文化的方法/任露兰
97 设计实践性作业，培养学生英语语用能力/高海燕
100 高中数学课堂教学中的师生协作互动的教学策略探究/宋维龙
103 生活中几种对角度估测的数学方法简析/钱 杰
107 基于观察情境的小学中年级语文写作教学的行动研究/陈 姗
110 基于项目教学法的高中英语合作学习模式研究/宋 嫦
113 新课程背景下高中历史教学设计策略分析/汤小阳
116 基于“双减”政策下小学数学中高年级课堂练习设计与实施/汤 翔
119 语文单元教学背景下的课堂学习活动设计与实施
——以《与妻书》《谏逐客书》为例/陶颖慧
121 高中英语课培养学生人文情怀的应用研究
——基于 CNN Student News“CNN Heroes”实施视听说教学探究/ 王 烨
123 数字化赋能线上教学提升学生语言能力 ——以英语（牛津上海版）4B M4U1 A music class为例/童 琳
126 小学语文情境作文教学刍议/袁 萍
