目次
思政专题
1 部编版初中语文教材中的红色经典作品研究/王梅
4 传统文化传承与小学班主任德育结合的策略/王迁骞
7 以史育德：红色故事有声化的开发与泛在实施/张志宾
热点聚焦
10 家校协同育人背景下家长参与学校教育的路径探索
——以广东省深圳市建安小学为例/刘红梅
13 新高考背景下如何提高高中地理课堂教学效率/成印虎
16 基于思维模型建构的主题式复习
——以“物质的分离与提纯”为例/耿虎
19 数字化转型背景下中学体育课堂教学模式创新研究/张高飞
22 指向思维进阶的高中历史教学策略研究/周冬冬
25 基于深度学习的高中化学教学改革探究/陈丽双
教研巡礼
28 “读思达”理念下小学生习作思维培养策略/杨艳芳
31 新课标理念下高中生物大单元教学方法及应用/徐叶辉
34 小学语文高年段阅读教学诊断性评价实践/李娟
37 指向艺术核心素养的中学音乐项目式学习教学实践/周玉莹
40 基于主题意义引领的初中英语群文阅读教学实践研究
——以科普版英语教材七年级上册Unit 1 Let’s Be Friends！为例/林静璐
43 基于“教—学—评”一致性的高中语文读写共生教学策略/任春霞
46 初中信息科技教学中领导力培养的价值与策略/姚海
49 新课标下提升小学语文朗读教学的有效性/郑丽娟
52 小学劳动与数学融合的“稻草人”项目式活动的实践研究/林月李
55 如何在小学道德与法治课堂渗透思政“大道理”/周尹茜
评价视界
57 核心素养背景下提升高中英语阅读教学质量的研究/吴倩
60 新课标下小学语文整本书阅读教学及评价探究/李冬琴
63 核心素养导向下小学道德与法治“教—学—评”一体化策略/林金环
66 初中语文整本书阅读教学实施路径/李晓兵
69 博古通今 以读促写
——部编版高中语文古诗文教学之读写联通/马爽
教改探究
72 STEAM理念下的高中信息技术教学探究/陈林林
75 基于项目式学习的高中生物单元教学整体设计研究/任小楠
78 新课标下开展小学体育项目化学习的路径探究/王志伟
81 新课标下初中英语主题单元教学路径探究/沈琳娟
84 基于单元整体视角的小学英语作业设计策略/顾丽洁
86 基于大单元教学的高中历史教学策略研究/宋增波
育人方略
89 小学数学教学中学生数感培养的策略研究/陈惠红
92 基于核心素养的小学数学量感培养路径/陈丹
95 基于生活情境探究初中道德与法治教学策略/郑柱
98 核心素养下初中历史学习力的提升路径/张玥
101 数学文化润课堂，四段作业长智慧
——北师大版“可爱的小猫”教学设计与阐释/廖红梅 李雪梅 冯容 苏霞
104 以问题为导向的小学数学结构化教学策略/吴秋香
107 在高中语文教学中培养学生核心素养的策略/位永
110 核心素养视野下小学数学教学中学生推理能力的培养/王娟
实践新探
112 小学语文阅读教学中的批判性思维培养策略/韩文娜
115 基于“双减”政策简析初中道德与法治单元作业设计要点
——以人教版初中七年级上册为例/周林燕
118 情境教学模式在初中物理教学中的实践研究/王小伟
121 在“双减”政策背景下高中英语场景化教学的思考/林闯
124 幼儿园绘本游戏化阅读的行动分析/李梦琪
