五育并举，美育为要。美育是指学生认识美、感受美、鉴赏美和创造美的能力，是学生健全人格、涵养心灵的关键，是学校实施素质教育的主要载体，也是落实立德树人根本任务的重要途径。
然而，长期以来，在应试教育背景下，一些教师、家长对美育概念理解偏颇，对其育人功能的认识不足，导致美育被严重削弱。这种情况不利于学生美育素养的提升，不利于构建德智体美劳全面培养的教育体系，更不利于培养全面发展的社会主义建设者和接班人。因此，加强美育，刻不容缓。
加强美育，是学校教育的必然要求 在当前形势下，学校要树立“五育融合”的育人理念，正确理解美育概念，深刻把握美育内涵，高度认识美育功能；要按国家要求开齐开足美育课程，配齐配好美育教师——可以引进专业的美育教师，也可以招聘艺术特长人才，还可以整合校内相关教师资源。学校要加强美育师资队伍建设，加大美育教师培训力度，增强美育素养，提高美育能力，要精心打造格调高雅、积极向上、充满活力的校园环境，“以美感人”“以景育人”，建设时时、处处、人人的美育育人环境。学校还要将美育同日常教学活动、课外实践活动、专题教育等进行有机结合。如可以挖掘各学科显性和隐含的美育内容，进行跨学科美育融合；可以组织学生参观博物馆、艺术展等，引导学生鉴赏自然之美、了解历史之美、体验文化之美、品味生命之美、感悟创造之美。另外，学校还要加强美育评价，树立以生为本的评价理念，实现多元评价内容，落实多方评价主体，形成完备评价体系，以促进美育的健康发展。
加强美育，是家庭教育的重要职责 家长是孩子的第一任教师，是第一个能给孩子美的熏陶的人。在新时代教育背景下，家长要改变教育理念，树立正确的美育观念，增强科学的美育意识。在日常生活中，家长要注重仪表仪容，对孩子的衣着、言行等做出正确引导。家长要注意家庭环境的美化，鼓励孩子一起参与设计，共同动手布置，促进孩子审美观念的形成。家长要重视大自然的美育功能，闲暇之际多带孩子走进大自然，感受四季的变换，欣赏美丽的风光。这样不仅可以陶冶情操，培养孩子对美的观察力和感受力，还可以激发其对自然、对祖国、对生活的热爱。家长还要重视艺术的熏陶，鼓励孩子欣赏优秀的美术、文学、音乐等作品，启迪智慧，浸润心灵，提高孩子的审美能力。
加强美育，是全社会义不容辞的责任 美育是一项系统复杂的工程，需要全社会凝心聚力共同参与，从而形成强大的教育合力，推动美育的深入发展。例如，家长可以引导孩子走进艺术场馆、文艺院团等接受美育熏陶；学校可以加强与艺术场馆、文艺院团的交流合作，推动优秀文化资源为学校美育教学、实践活动服务；政府可以多措并举，建立美育基地，开通美育学习网站，开设“美育大课堂”等，提高全民美育意识，营造良好美育氛围。
美育浸润心灵，美育丰盈人生。美育是实现教育高质量发展的引擎，是实现教育强国梦想的基石。以美育人，培根铸魂！
作者：张爱民
作者单位：山西省大同市灵丘县第二中学校
来源：本文摘自《教育》2024年第28期
