目次
卷首语
1以美育人 培根铸魂/张爱民
思政专题
4全面激发党建活力 切实提升育人质量/杨三合
7贯彻党的二十大精神 培养高素质教师队伍/石天刚
热点聚焦
11教师命题能力提升策略/任守权 张金花
17部编版高中语文单元主题阅读教学评价/王攀
20初中历史跨学科主题学习活动的教学评价思考
——以“探寻丝绸之路”为例/姚伟建
23 大单元主题教法在道德与法治课程中的应用/孙燕
26项目化学习在小学道德与法治教学中的应用/潘凯真
29县域中小学美育工作现状分析与建议
——以M县中小学音乐学科为例/赵靖 侯爱叶
前沿理念
31高中语文“教—学—评”一体化单元写作教学/苏
34基于有效陪伴的高中生柔性管理策略/张梦琦
37初中英语阅读教学多元评价探索/李庆艳
40情绪评价对初中“体心融合”教学的影响/谷小兵
43小学德育教学素质评价体系的构建与完善/丛站日
46将中华体育精神融入小学体育教学/范宗良
评价新视角
49高中音乐教学中的多元化评价/张强
52初中语文阅读教学中的形成性评价策略/李朝宏
55项目式学习视野下小学生阅读素养评价/杜成图 谢秋菊 吴丽永
58基于“教—学—评”一致性的小学语文习作教学策略/吴渊明
61小学语文教学评价的难点与优化/林丽婷
64小学体育高效课堂教学评价构建路径/胡国清
67幼儿音乐感统活动的评价策略/朱静
教改探究
70高中化学课堂教学的评价措施/李礼上
73初中数学教学课堂评价探索/王新平
76初中音乐教学中的表现性评价/陈宁珺
79“以读促写”教学评价体系构建/李艳霞
82小学语文课堂评价语言探索/杨燕
85小学英语“教—学—评”一体化实践/林庆英
育人方略
88初中数学教学评价体系的构建与实践/刘振
91培养小学语文课堂阅读素养路径分析/祁明艳
94小学英语写作教学中创新思维的培养/赵聪
97“教—学—评”一体化下的小学英语教学策略/苏水琴
100小学体育教学中的激励式教育评价/陈佳成
103“五育融合”下的小学音乐课堂教学评价/查龙庆
106动之以“情”，让班级管理富有人情味/李雪
实践新探
109优质均衡导向下的义务教育师资队伍建设研究
——基于太原市的调查研究/耿虎
112初中生问题解决能力培养实践/徐杨玭
115小学语文古诗词教学的新思路/刘利华
118小学语文单元整体教学策略/张玉辉
121形成性评价在小学英语课堂中的实施/曹群
124小学体育教学中多元化评价体系的构建/洪永标
127初中语文作业设计与实施
——七年级下册第三单元“小人物身上的人性光辉”/邵华
