习近平总书记强调，必须将思想政治工作贯穿教育教学全过程，学校既要管好课堂，还要管好课外。课堂教学是学校一项重要的工作，我们必须注重落实每一节课的任务与目标，让学生成长为有政治思想觉悟、有核心素养、有专业知识的接班人。
挖掘教材所蕴含的政治核心 现行的部编语文、道德与法治、历史等人文学科都非常明显地蕴含了国家的育人指导思想，体现在为国家培养政治觉悟领先的全方位人才。教材中的文本材料以历史唯物主义的观点把马克思主义的思想和认识以润物细无声的方式渗透其中，把对我党领导的历次斗争、新中国社会主义建设、改革开放，特别是十八大以来的思想、路线、方针以及理论与实践有机地结合起来。
构建教育教学的政治思维 教师是课堂的引领者，是课堂方向的驾驭者，一节课有没有体现“党的领导”相关内容，教师起着至关重要的作用。教师要牢固树立政治思维，紧紧围绕“为党育人、为国育才”这个目标，把中国共产党的使命牢记在心中，把党的信念和初心渗透到自己的工作中去，特别是要渗透到每一节课堂里，把自己的课堂变成政治思想与科学文化交汇的场所。一是要有政治的敏感性和洞察力，要把我党的核心思想和国家的核心价值观融入自己的思想和行动中，必须在课堂中有所体现；二是要以高度的政治思维武装自己的头脑，在政治上做一个明白人，给学生做出表率；三是要把政治思维运用到实际的教学中去，用政治思维去组织安排教学，创新育人模式。
呈现课堂所必需的政治元素 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务。中国共产党把人民利益放在首位，其中的核心元素就是政治元素，即培养学生对坚持和加强党的全面领导的政治认同、思想认同、情感认同，强化使命担当。课堂是学校对学生实施教育的主阵地。教师要牢牢抓住这一阵地，把马克思主义思想贯穿其中，用中国共产党的历史去激励、教育学生。一是要用思想政治来统领课堂，课堂上的教学目标、教学重点等问题都会迎刃而解；二是要把课堂上学生的思想政治教育工作做得更加灵活、生动，容易接受；三是课堂上要善于组织学生联系实际，善于让学生在对比、探究、讨论中去发现、感受中国共产党的伟大和社会主义祖国的不断强大，从一个个细节上去培养学生热爱党、热爱祖国的情感。
上好实践教育这堂“大课” 实践教育是学生获取知识、加强思想政治教育的重要途径，因此，教师要教育学生重视典型人物的教育意义，挖掘英雄人物事迹背后的初心与使命，关注重大历史事件给党和国家带来的重大影响，探究科技成果和发展成就给人类生活带来的便利和社会的进步。社会实践活动是学生接受爱党、爱国教育的重要课堂，要上好这节课，就要以中国共产党为圆点，以中国共产党的奋斗史为半径，画好社会主义新中国这个圆。
学生是祖国的未来，是国家的希望。为每一个学生打好思想政治底色，就是为国家、民族的明天奠基。如此，才能保证我们国家、民族更加繁荣昌盛。
作者：杨学杰
作者单位：山西省运城市第二实验中学
来源：本文摘自《教育》2024年第25期
