《教育》(教育评价)2024年第25期

  • 2024-09-11 16:30:05

目次

卷首语

1 为每个学生打好思政底色/ 杨学杰

思政专题

4 新时代基础教育思政工作的创新与实践/王林保

践行教育家精神 推进教育高质量发展/张志明

热点聚焦

12 高考英语阅读理解试题变化与素养导向

——基于2024年新课标Ⅰ卷和Ⅱ卷的研究/常玉梅

15 高中物理教学形成性评价的功能与实施/王加福

18 基于核心素养的高中生物教学评价/李亚

21 核心素养下的初中英语阅读教学/黄华琴

24 初中音乐“教—学—评”一体化实践策略/周彩凤

27 核心素养下小学高年级语言运用能力的教育评价/陈黄沙

前沿理念

30 表现性评价在高中化学单元教学中的应用/章江龙

33 高中生物课堂教学与劳动教育的有效整合/潘静 王甜甜

36 课程思政与初中语文的教学设计评价/陈瑞华

39 小学语文“教—学—评”一体化的创新/胡玉梅

42 小学数学跨学科融合教学实践/陈伟

45 基于大单元设计的小学道德与法治教学策略/蔡丽锋

评价新视角

48 高中美术教育中的有效评价策略/李苇

51 信息化背景下初中英语教学评价的创新/马福俊

54 多媒体课件融入初中物理教学的效果评价/蓝佳玲

57 初中生物学实验教学评价模式优化/李冬辉

60 小学语文评价中的情感态度与价值观培养/毛文清

63 指向问题解决能力的小学数学教学评价/魏兴仁

教改探究

66 高中地理教学中地理实践力的评价策略/蓝君怀

69 初中数学教学评价与学生数学素养的培养/施怡

72 问题导向下初中数学几何规律教学评价/刘艳娟 李华

75 关注评价,让语文课后练习设计更显实效/吴修清

78 小学科学拓展性探究活动教学与评价/顾燕艳

81 红色文化与幼儿园教育融合策略/崔丽霞

育人方略

84 核心素养下高中生物大单元教学设计与实施/牟钰

87 初中道德与法治生活化教学评价策略/杨行尊

90 想象训练:让学生在古诗词中涵育诗性之美/普露瑶

93 趣味识字在小学语文教学中的应用/陈俐君

96 促进小学数学结构化教与学的有效路径/陈

99 单元整体教学的小学英语学习活动优化/林益萍

102 智慧平台在小学体育教学中的作用/李斌

实践新探

105 新课标下高中英语教学真实性评价实践/康慧

108 体验本位下小学语文阅读多样化教学评价/黄毅辉

111 评价助力学生成为积极的阅读者/和晋梅

114 品格教育导向下的小学数学课堂构建/王寅琰

117 互动评价对小学英语口语能力提升的影响/施汶欣

120 生活教育理论下的小学美术评价/吴毓青

123 小学道德与法治教学中的多元评价/王爱玉

126 新课标下小学音乐合唱教学与评价路径/何秀华