目次
卷首语
1 乐享“唱和”/刘补明
特别策划
4 论科技小院与研究生思想政治教育的有机融合
——基于习近平给中国农业大学科技小院的同学们的回信/杨罗嫚 张彩花
教研巡礼
7 户外项目式建构游戏中存在的问题与对策/庄春华
10 幼儿园一日生活中渗透劳动教育的研究探析/黄海珍 黄海燕
13 基于核心素养提升的大概念统摄下项目式学习的实践研究/杜英英
16 深度学习背景下小学生提出问题能力现状调查报告/于伟玲 王园
19“双减”背景下，语文学科类班本课的研究/谢金灵
22“快乐读书吧”微课教学的策略/罗仁明
25 中小学教师专业发展与新课程改革的挑战与机遇/王小华
教育实践
27 小学综合实践活动评价体系的构建途径/章素敏
30 基于情境教学活动提高小学美术教学效果/陈小燕
33 基于新课标理念“趣学巧练”教学方法探究
——以小学三年级“跪跳起”教学为例/陈肖飞
36 幼儿园家庭教育指导服务实施路径分析/马强 杨娜 甘申昕
39 借物理实验教学，助力学生核心素养提升
——以培养初中学生的实验探究能力为例/林金平
42 核心素养下小学数学课堂教学策略/孔丽华
45 小学数学教学中如何培养学生问题自觉意识/毛金
48 基于现代教育技术手段提高中学生英语听说读写能力/杨金华
51 高中历史教学中思维导图工具的应用与效果/金浩全
54 自我导向学习在高中生物教学中的应用/薛晨
57 小学数学教学非智力因素的科学应用/陈智杰
60 对家校配合教育的思考/令狐芳
63 “预测”阅读：抽丝剥茧中的思维力跃升路径/袁艺芯
课程教学
66 浅析思维导图在初中历史教学中的应用误区/李宗高
69 初中英语朗读“读、赏、达、探”四位一体的教学策略/洪惠兰
72 浅析小学数学立足于核心素养形成的教学评价/陈丽珍
75以评促学：新课标视域下的初中科学教学实践研究
——以《物质的结晶》为例/余敏
79 指向核心素养培养的小学道德与法治大单元教学策略/陈爱芹
82 初中信息科技课程中计算思维能力培养的研究与策略/董林凤
一线展示
85 小学英语生态型课堂教学路径规划/张利萍
88 从细节入手，培养写字能力
——小学书法教学初探/沈滢兴
91 浅析小学数学教学中培养学生核心素养的思考/隋娜娜
94 小学语文阅读教学与学生阅读能力培养策略/杨玲
97 多媒体辅助教学在初中英语教学中的应用/燕雁
100基于新课标导向的初中数学复习课教学策略/占文存
103 生活化视角下小学美术教学优化策略/周影
106 核心素养视域下的初中美术欣赏课教学探索路径/高传辉
109 基于整体设计的高中物理教学中核心素养的渗透策略/周洋
111 核心素养下小学英语教学评一体化创优路径/黄晨曦
114 项目化学习在小学语文整本书阅读教学中的应用/王倩
育心育德
117 家校共育：基于“交互滋养”理念的心理健康教育/徐丽檬
120 全环境立德树人背景下小学道德与法治学科核心素养的培养/杜倩倩
122 基于幼小衔接视角下幼儿大班体育活动的教学策略/朱世芬
125 基于学生心理特点，语文课堂中培养学生高阶思维能力的趣味策略/林胜蓉
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128 《杨石先传》/李梦燕
128 《一个节气一首诗》/许亚星
