目录
卷首语
01 我们需要什么样的教研/周雅芳
于漪研究
04 立体 多维 无恒 ——谈于漪的课堂范式（下）/孙宗良
07 初中“名著导读”教学策略浅探
——于漪“德智融合”教学思想与整本书阅读/郁寅寅
学术前沿
09 语文跨学科作业走进“墨宝农场”
——劳动实践视角下的小学语文跨学科作业的设计与实施案例/陈 晨
13 项目化学习在初中信息科技教学中培养学生核心素养的研究/傅 安
16 跨界融合背景下整本书阅读策略与方法的探究/孙 芳
校长论坛
19 十年，东华附校的成长之路/周卫斌
22 新建学校高质量教师队伍建设的思考与行动
——以育贤小学“贤达教师”建设为例/顾雪华
25 劳动创美 家校育美——家校劳动共育的实践探索/陈 芳
28 基于农耕文化的小学主题综合实践课程探索/张翀宇
31“亲自然”理念下小班幼儿劳动教育的实践探索
——以春耕节系列活动为例/朱明珠
教学研究
34 基于核心素养的初中语文读写能力转化的策略研究/曾 丽
37 基于小学数学核心素养发展的综合实践活动策略研究与实施/傅丽莉
41 智慧强体 助力“双减”
——数字化赋能，打造体育课后服务“云空间”/吴利利
44 指向育人方式变革的小学多学科融合教学的实践研究/刘惊平
48 单元整体建构下的计算教学策略研究/祝 英
52 整体建构：打造小学数学复习教学新样态/李建群
55 基于教学实践对小学英语“学困生”有效开展自然拼读训练/程利利
58 敢于“试错”，智慧前行
——学校基础教育教学数字化转型项目的思与行/相 岚
62“1+X”低年级绘本阅读模式的实践研究/栗 莉
65 小学英语单元主题教学探究/朱卉如
68 核心素养下的小学数学大单元教学研究/张运珠
71 小学英语教学中有效利用“错误资源”的探究/张彩霞
74 短视频在初中物理教学中的实践应用/黄 芸
77“双减”背景下体育家庭作业的设计与实践探索/林建刚
80 新课标视域下小学三年级习作教学的实践研究/刘 玲
课堂教学
83 借信息技术之力，落单元教学之实
——以上海牛津版 7BU6 Hard work for a better life为例/陆海萍
86 转变导向，精准命题，助力“双减”
——以小学数学复习课有效命题探索为例/卢 英
90 素养导向，技术赋能，构建教学新样态
——以“圆的初步认识”一课为例/程 芳
94 跨学科主题学习探索
——以大米皂制作为例/纪 婷
97 趣味·合作·实践：单元统整视域下小学语文作业设计例谈/蒋一新
101 巧借镜头，乐学写作
——“摄影与写作”教学契合点浅析/陆贝林
104 核心素养视域下初中音乐课堂教学的创新与实践/胡象丽
107 让数学学习在单元项目化学习中自然发生/陈宗怡 张 睿
110 小学语文阅读教学的优化策略/梁才芳
113 项目式学习助推幼小科学衔接的实践与思考
——以项目式学习“童话校园节”为例/王惠怡
117 指向学生表达力培养的小学英语学科PBL学科活动的实践和探索
——以“世界粮食日节日体验”为例/汪晨菲
121 初探“三段式”科学探究课堂教学模型的建构与实践
——以“酶催化细胞的化学反应”一课为例/于传梅
124 高质复习课堂问题设计应重视“三围绕”与“六特性”
——基于高中数学问题驱动式复习课堂/楼程挺
127 创设情境 激活思维 建构概念
——基于“光的折射”教学片段赏析/吴天翔
