目 录
卷首语
01 师德师风评价是高素质教师队伍建设的新引擎/牛 鑫
思政专题
04 杏坛丹心向灯塔 接续奋斗长精神/李红伟
06 贯彻党的二十大精神 健全育人机制
——新时代家园共育模式与幼儿评价策略探索/任雅莉
热点聚焦
09 基于学科核心素养发展的高中历史多维度教学评价探索/王景阳
12 核心素养引领下高中化学大单元教学探析/曹 颖
15 核心素养下高中地理课堂教学评价/翟爱娟
18 立足“双减” 减负提质
——谈小学数学高年级教学策略/ 郑志红
21 核心素养导向下小学低年级语文课堂教学策略/饶新春
24 浅谈小学数学教学与学生核心素养的培养/廖志坚
27 新课程理念下小学科学实验教学策略与评价/冯向东
前沿理念
30 具身认知视域下的智慧课堂内涵诠释及价值诉求/黄佳月 邓诗蔓 郭梦娇 彭 敏
33“双减”背景下小学语文课堂教学评价的多样化探索/李媛媛
36 研读红色经典 传承红色基因
——小学语文教学中红色文化的渗透/吴秀玲
39“双减”背景下小学数学如何实现“减负增效”的实践探究/吴春珠
42 基于核心素养的小学数学阅读能力培养策略探究/刘美松
45 小学道德与法治合作学习的评价创新研究/张娟娟
48 多维导向理念下小学音乐综合性课堂教学实践/侯新琴
评价新视角
51 高中历史课堂教学评价的创新要求/曾秀芹
54 高中探究型化学课堂的教学评价与研究/徐文超
57 指向“教学评”一体化的小学语文学业评价的实践探索/李冬梅
60 基于小学语文课堂教学与素质教育的评价研究/刘文娟
63 多元化的评价促进数学课堂教、学、评的有效结合/朱玉梅
66 提高小学数学教学评价有效性的策略研究/郝泽荣
教改探究
69 智慧教学环境下项目式学习案例的设计
——以氮的固定为例/林辉煌
72 重温革命岁月 传承红色精神
——红色文化融入小学语文教学的课例研究
75“双减”背景下小学数学教学探析/吴顺田 /温艳红
78 小学道德与法治教学与中华优秀传统文化融合的有效策略/贺永红
81 小学道德与法治教学中创设活动情境的途径/杨代军
84 信息技术与小学数学教学整合的优势及应用策略/黄慧娥
育人方略
87 思维导图在小学综合实践活动方案策划课中的运用探究/周桂萍
90 新课标下提高初中数学教学质量的创新策略方法分析/韩克刚
93 浅谈小学语文教学中如何实现幼小衔接/林巧凤
96 改进小学语文写作教学策略 提高学生写作水平/张 艳
99 小学数学教学中数学思想的渗透/王燕萍
102 如何上好体育课
——初中体育教学探究/欧阳贤敏
105 小学信息技术课堂教学导入策略探讨/林 芬
实践新探
108 高中学生思想政治教育“青马工程”建设研究/刘 皓
111 厘清思路 高效学习
——谈思维导图在高中英语教学中的有效应用/陈玉印
114 构建促进学生深度学习的小学数学“说理”课堂的实践研究/陈笑萍
117 小学数学教学生活化的实施路径研究/陈丽秀
120 浅谈英语绘本教学对小学生阅读素养能力的培养/陈艺君
123 美育视域下小学美术教育的价值与目的/郑喜君 于淑琴
126 幼儿园开展绘本阅读活动的问题及方法探究/王 蕾
