目录
卷首语
01 复课研究：提升自己的教学技能/朱连云
于漪研究
04 做一位有德育情怀的语文教师/唐诗佳
学术前沿
06 高科技视域下基础教育的变与不变
——ChatGPT 触发的育人改革新探索/刘爱国 吴超琴
10 化“有效失败”为“突破创新”
——以“MPO”校本培训模式推动青年教师特色特长发展/许 凤
14 教师混合式教学能力发展框架：意义、内涵与实施路径
——以上海市娄山中学为例/钟 杨
校长论坛
17 智笔·翼课促转型 循实·求新向未来
——“闵晓数智慧笔”项目校本化探索研究/王叶婷 黄志勤
21 九年一贯制学校校本课程的总体设计与运行机制
——以上海师范大学康城实验学校为例/时 俊
25 着眼全域观念下的“记录” 让写事习作熠熠生辉/张 婷
28 教学管理视域下学校师资队伍建设方略/丁淑燕
32 激发办学创新动力的“灵动”密码/赵蔚秋
35 馆校合作：让红色教育“走在大路上”/刘 建
37 构建家长学校课程体系 探索多元家庭教育指导途径/王 静
41 提升“三启”课程品质 促进学校内涵发展/石筱菁
44 优化校园育人生态 提升学校办学品质/张 燕 董怡文
教学研究
47 数据驱动下的小学数学精准教学研究/郑莹莹
50 巧设劳动角色体验 激发个性潜能/蒋伟莉
53 初中物理开展跨学科学习的对策/李枚松 朱 勇
56 有效设计校本作业，实现学生“增效减负”/陆永红
58 基于运动干预下的“小飞鹰”家校协同教育的策略思考/张爱菊
61 小学语文“学教评一致性”教学设计研究/邓之富
64 核心素养下传统文化教育融入小学美术教学的新思考/林凤英
67“双减”背景下基于核心素养的初中英语情景教学研究/武兰兰
70 后现代视角下的心理辅导活动课设计与探索/姚项哲惠
73 读懂孩子 施展优教 做智慧父母/李彩梅
75 幼儿园日常教学中幼小衔接策略探究/吴 敏
78 校本课程项目化实践助推劳动素养的培育/李沛婷
81 全员导师制背景下的小学生多元智能提升的研究/宋 瑛
思政专题
83 新时代小学“红色课堂”校本化实践的研究
——基于小学生理想信念培育的校本课程构建策略/赵美华
86 唤醒红色记忆，绽放课堂生命活力/沈 艺
89 浅谈新时代下的中学德育教学策略/潘 峰 王桂芹
课堂教学
92“教—学—评”一体化视角下的高中历史教学设计
——以“亚非拉民族民主运动的高涨”为例/王建影
95 初中音乐欣赏课型互动教学策略的研究/张祎平
98 指向语言表达能力培养的小学低年级语文字词教学策略/张 颖
100 小学中年段支架式习作教学的设计与实践/金文华
103 证据视角下初中化学模型的认知与运用
——以“质量守恒定律”一课为例/付思昱
106 基于“古风线装本”的初中历史长作业设计与实施/刘梦图
109 初中数学教学中几何模型思想融入路径/黄丽群
113 育人指向，主题探究：基于语篇的小学英语故事教学探索/沈俏莲
116 浅谈信息技术与小学英语教学的融合/高 洁
119“圆”来如此——“圆的初步认识”综合与实践活动主题设计/陈 洁
123 基于大单元，探索小学语文跨学科口语微作业设计/钟淑怡
125 提高高年级学生数学质疑问难能力的实践探索/陈淑萍
